Partnerstwo UP-RES zorganizowało końcowe spotkanie projektowe w Mindeltal Schulen w Jettingen-Scheppach w Niemczech. Dzień rozpoczął się od networkingu, po którym nastąpiła kompleksowa ewaluacja szkoleń pilotażowych w szkołach partnerskich oraz platformy internetowej zaprojektowanej przez MOBAD. UCAM University przedstawił wyniki badań i przewodnik dla nauczycieli, a Fundacja dla Migrantów Dobry Start omówiła działania upowszechniające, w tym filmy, ulotki i wydarzenia multiplikujące. Mindeltal Schulen poprowadziło sesję dotyczącą przygotowania raportu końcowego.
Spotkanie pozwoliło partnerom podsumować całą ścieżkę projektu i potwierdzić główne rezultaty. Szkolenia pilotażowe zostały z powodzeniem przetestowane w krajach partnerskich, platforma internetowa została oceniona i udoskonalona, a przewodnik dla nauczycieli i wyniki badań zostały formalnie zaprezentowane. Materiały upowszechniające zostały omówione, zrecenzowane i zatwierdzone, a partnerstwo potwierdziło trwały wpływ projektu na osiągnięcia akademickie, inkluzję i budowanie odporności zarówno uczniów, jak i nauczycieli.
Spotkanie końcowe oznaczało pomyślną współpracę partnerstwa UP-RES. Połączyło wszystkie rezultaty projektu – moduły szkoleniowe, platformę e-learningową, badania i działania upowszechniające – w jedno podsumowujące wydarzenie. Partnerzy wyjechali z poczuciem wspólnego osiągnięcia, przekonani, że projekt wniósł znaczący wkład we wspieranie nauczycieli i uczniów oraz ma potencjał kontynuacji w przyszłości. Spotkanie potwierdziło wartość podejścia UP-RES i stworzyło solidne podstawy dla przyszłych działań na rzecz inkluzji i odporności w edukacji.
